孩子上课时走神、说小话、做小动作是一个普遍存在的问题。这不仅会打断课堂秩序,还会影响到孩子的学习效果。而造成这种现象的原因可能是多种多样的,比如兴趣不浓、缺乏注意力集中等。针对这个问题,学校和老师需要采取相应的措施,帮助孩子改正这种不良习惯。通过营造积极的学习环境,培养学生的兴趣和自律能力,逐步规范他们的行为习惯,使他们能够专注于课堂学习,提高学业成绩。
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有什么事情,不用家长教,孩子自己就会了?
那家长们一下子就想到了——使用手机、平板、电脑和电视。
但是,真的是一下子就会了吗?
一天下午,因为隔壁老师有事情,没有人照看小孩,就托付我照看一下。孩子已经5周岁了,在上幼儿园,是个乖巧的孩子。于是,我就每隔15分钟看一次,起初我并没有太注意什么,毕竟大家也很熟悉。
后来他说要看电视,我就答应他了。只见他熟练地打开了电脑主机的开关,打开了某视频软件,搬了一张小凳子坐着看了起来。
此刻他的父母都没有在身边,自己看电视能够找个位置坐好,我觉得确实值得夸赞。
一个人的行为习惯一旦养成,哪怕父母没有在身边,自己始终都会保持那个习惯。
如果孩子有不良的行为习惯,父母确实需要时刻提醒他们纠正,不过讲话是一门艺术活,唠唠叨叨的会引起孩子的反感。当然每个孩子都会讨厌那句“别人家的孩子”。
再后来 ,我看他已经看了一个小时了,我想小孩子有时间还是要多休息,看了一个多小时电视对眼睛负荷很大,就去提醒他关闭电脑。他轻车路熟地关闭电脑。
在他睡醒之后,他说他又想看电视了。但是,这会断网了,我没有告诉他。他打开了电脑,熟练地打开浏览器,结果网页走丢了,他就在那里不停地重复着操作,确认自己有没有操作失误。
这个时候,我的内心是纠结的。
第一,我很感叹他的能力,他会使用电脑这个事情本身并不新奇,只是他知道去搜索,这点就觉得有好有坏。
第二,我在猜想他是怎么会这些的?
于是,我还是告诉他网络断了,否则我不知道他是否会不断重复操作下去,直到网络恢复通畅。
当然,我宁愿相信,他的父母并没有教他使用电脑,也没有教他使用浏览器。
那么为什么他还是会呢?
肯定就是父母的行为示范,以及自己的不断摸索。
每个小孩子对自己感兴趣的事情,总是充满动力,直到失去最后的力气,才把这件事情放下。
作为父母,就是要善于观察自己的孩子,当孩子对某些事情很感兴趣的时候,如果父母没有对其做正确的引导,就会让孩子误入歧途。
孩子生活在信息时代,使用电子产品是时代发展的必然趋势。就像有些三年级的小朋友,他们现在遇到难题,会直接把题目发给我,也会把自己的疑问也发给我。
如何引导孩子使用电子产品,我认为禁止并不是最好的途径。要想一块地不长草,最好的方法就是在上面种上庄稼。电子产品不只是用来玩的,也可以用来学习。
你说的我都懂,那跟孩子的学习有什么关系呢?
孩子为什么上课会走神,会说话,会做小动作,很大原因就是孩子的心思不在课堂上。
孩子能不能学好,就看在课堂上的学习效率高不高。现在老师使用多媒体上课,课程的进度也比较快。如果孩子不预习,那怎么能跟上老师的节奏?
家长主要就是培养孩子养成一种学习的习惯。孩子可以看电视、可以玩游戏,但是孩子要先完成学习任务再去玩。孩子一旦养成习惯,就不需要家长再唠叨了,就算没有家长的监督,一样能够做好!只是,在习惯的养成之前,需要做很多的努力。
孩子一旦习惯预习,不预习就不习惯了!
三年级的语文数学同步更新中,有时候可能会稍稍慢一点,但是我会尽量更新到跟大家同步的,大家可以把现在课程的进度留言给我。
其他的版本的需要数学练习的,请把教学内容的标题留言给我,并注明年级。
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